〜数学を制するものは人生を制する！〜
📖いつの時代にも必要な「普遍的な生きる力」を育む
めまぐるしく変化する現代において必要な力はなんでしょうか。
それは、どんな時代・環境においても、いかに社会が変化しようとも、自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質や能力といった「普遍的な生きる力」です。
私たちはこの「普遍的な生きる力」を育成し、主体的な人財を育てます。
📖なぜ数学なのか
「普遍的な生きる力」とは、具体的には、創造力、思考力、判断力、行動力、探求力、問題解決能力、読解力、理解力や表現力などのコミュニケーション能力、困難に負けない精神力、継続力などがあげられます。
数学を学ぶ過程の中には、これらのすべてがあります。
まずは理解力や論理的思考力です。
文章問題では読解力が必要となります。
「計算はできるけれど応用問題が苦手」という生徒の多くは、数学ができないのではなく、問題文の意味が理解できていない場合がほとんどです。
つまり読解力＝国語力です。
このように、数学を学ぶことによって国語力も養われます。
証明問題などでは、論理的思考力の他に表現力も要求されます。
複雑な問題になると、さまざまな知識や情報を総動員して解く必要がありますので、的確な判断力や探求力、物事の関連性を見抜く能力が必要です。
難しい問題にチャレンジすることで、途中でくじけない精神力や忍耐力が養われます。
このように、数学を学ぶことでさまざまな能力が養われ、それが人としての普遍的な生きる力につながると考えています。
しかも、数学の問題には答えがあるので、問題の正答率をみることで、その能力の成長度合いを確認することができます。
その人の持つ生きる力を、数学の正答率で推し量ることができるのです。
📖数学を制するものは人生を制する！
私たちは３０年以上埼玉県の公立高校に勤務し、１万人以上の高校生・保護者と関わってきました。
その経験からわかった人生を生き抜くための成功法則があります。
それを、数学の学習をとおしてお伝えしていきます。
それはたんなる受験のテクニックではなく、長い将来の人生を見据えた普遍的かつ主体的な生きる力です。
いずれにしても、数学ができるようになったら素敵だと思いませんか？
私たちが教える勉強法は、数学以外の学習にも応用できます。
なぜなら、この勉強法によって養われるのは、「普遍的な生きる力」だからです。
学習塾の私たちが言うのも変ですが、最終的には「塾に通わなくても自学自習できること」を目指します。
それが「主体的に生きる力」につながると信じています。
まずは無料体験授業にお越しください。
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